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OBJETIVOS QUE CONDUCEN AL LOGRO DEL PERFIL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
De la facultad. * Contar con un Centro Nacional de Investigación generador de políticas a nivel nacional que se reviertan de manera concreta en los centros regionales y locales propendiendo de esta manera por la configuración de una cultura investigativa en la facultad.
* Articular el Centro Nacional de Investigacion con el sistema de gestion de la investigacion de la universidad, de manera que se le garanticen los recursos físicos, humanos, económicos y tecnológicos para realizar la investigación.
* Vincular docentes y estudiantes a las líneas y/o proyectos de investigación, a través de dos mecanismos:Apoyo a proyectos propuestos desde la cátedra, que permitan el desarrollo de competencias investigativas. Las Líneas de Investigación que permita la cualificación docente a nivel profesional, gracias a las inquietudes personales de los participantes.
*Contar con un sistema de comunicación, difusión y divulgación de las producciones académicas.
Del programa.
*Garantizar que los estudiantes desarrollen las competencias investigativas, de acuerdo con lo dispuesto en la propuesta curricular.
*Desarrollar proyectos que pertenezcan o se articulen a las líneas de investigación propuestas en la facultad.
*Diseñar e implementar estrategias de participación de docentes investigadores y estudiantes coinvestigadores en tales proyectos.
*Diseñar e implementar diversas estrategias de reflexión y socialización, en torno al quehacer investigativo.
Objeto social.
Con el desarrollo de la ciencia en la modernidad a la Psicología se le ha atribuido la responsabilidad de generar conocimiento en torno al hombre. Dicho conocimiento ha venido fortaleciendose en diferentes dimensiones que pretenden contribuir a dar cuenta de ese objeto de estudio. Así, los diferentes núcleos problámicos que la disciplina ha instaurado, como el desarrollo, los procesos mentales superiores, aspectos relacionados a la personalidad, últimamente relacionado con las emociones, han contribuido a la consolidación de lo que tradicionalmente se denomina áreas de aplicación de la disciplina.De esta manera en nuestro medio uno de los objetivos para la disciplina y la profesión es la de contribuir al país, con el fortalecimiento y cualificación de ese capital humano y además participar en el desarrollo en ciencia y tecnología, así como a consolidar los elementos necesarios para el trabajo interdisciplinar.Por ello es importante que el estudio en torno al hombre en Colombia, esté enmarcado dentro de lo que la constitución de 1991 definió como diversidad cultural, esto está representado en la variedad de costumbres por cada región, las características sociodemográficas de nuestra pobleción y las condiciones actuales de vida en los distintos sectores sociales. Lo anterior demanda de la Psicología un esfuerzo de explicación y comprensión del comportamiento típico de los ciudadanos en sus distintas ocupaciones, con el ámbito de incrementar los niveles de vida y la productividad cultural.De igual manera, nuestros modos de organización social y de convivencia ciudadana, le plantean a la Psicología como disciplina problemas conceptuales y teóricos en torno a la suficiencia, validez, pertinencia y coherencia de los saberes disciplinares para enriquecer el caudal de conocimientos existentes sobre el hombre.
De la facultad. * Contar con un Centro Nacional de Investigación generador de políticas a nivel nacional que se reviertan de manera concreta en los centros regionales y locales propendiendo de esta manera por la configuración de una cultura investigativa en la facultad.
* Articular el Centro Nacional de Investigacion con el sistema de gestion de la investigacion de la universidad, de manera que se le garanticen los recursos físicos, humanos, económicos y tecnológicos para realizar la investigación.
* Vincular docentes y estudiantes a las líneas y/o proyectos de investigación, a través de dos mecanismos:Apoyo a proyectos propuestos desde la cátedra, que permitan el desarrollo de competencias investigativas. Las Líneas de Investigación que permita la cualificación docente a nivel profesional, gracias a las inquietudes personales de los participantes.
*Contar con un sistema de comunicación, difusión y divulgación de las producciones académicas.
Del programa.
*Garantizar que los estudiantes desarrollen las competencias investigativas, de acuerdo con lo dispuesto en la propuesta curricular.
*Desarrollar proyectos que pertenezcan o se articulen a las líneas de investigación propuestas en la facultad.
*Diseñar e implementar estrategias de participación de docentes investigadores y estudiantes coinvestigadores en tales proyectos.
*Diseñar e implementar diversas estrategias de reflexión y socialización, en torno al quehacer investigativo.
Objeto social.
Con el desarrollo de la ciencia en la modernidad a la Psicología se le ha atribuido la responsabilidad de generar conocimiento en torno al hombre. Dicho conocimiento ha venido fortaleciendose en diferentes dimensiones que pretenden contribuir a dar cuenta de ese objeto de estudio. Así, los diferentes núcleos problámicos que la disciplina ha instaurado, como el desarrollo, los procesos mentales superiores, aspectos relacionados a la personalidad, últimamente relacionado con las emociones, han contribuido a la consolidación de lo que tradicionalmente se denomina áreas de aplicación de la disciplina.De esta manera en nuestro medio uno de los objetivos para la disciplina y la profesión es la de contribuir al país, con el fortalecimiento y cualificación de ese capital humano y además participar en el desarrollo en ciencia y tecnología, así como a consolidar los elementos necesarios para el trabajo interdisciplinar.Por ello es importante que el estudio en torno al hombre en Colombia, esté enmarcado dentro de lo que la constitución de 1991 definió como diversidad cultural, esto está representado en la variedad de costumbres por cada región, las características sociodemográficas de nuestra pobleción y las condiciones actuales de vida en los distintos sectores sociales. Lo anterior demanda de la Psicología un esfuerzo de explicación y comprensión del comportamiento típico de los ciudadanos en sus distintas ocupaciones, con el ámbito de incrementar los niveles de vida y la productividad cultural.De igual manera, nuestros modos de organización social y de convivencia ciudadana, le plantean a la Psicología como disciplina problemas conceptuales y teóricos en torno a la suficiencia, validez, pertinencia y coherencia de los saberes disciplinares para enriquecer el caudal de conocimientos existentes sobre el hombre.
TIPOS DE PROBLEMAS A INTERVENIR
Tipos de problemas a intervenir:
Comportamiento antisocial en los niños y adolescentes (timidez, trastorno obsesivo-compulsivo)
Trastornos anímicos en la niñez y adolescencia (tristeza - depresión)
Motivaciones escolares a nivel de satisfacción y autovaloración académica.
Motivaciones académicas, nivel de actitudes hacia la ciencia, matemàticas, español, lenguaje y sociales.
Problematicas comportamentales con padres
Comportamiento antisocial en los niños y adolescentes (timidez, trastorno obsesivo-compulsivo)
Trastornos anímicos en la niñez y adolescencia (tristeza - depresión)
Motivaciones escolares a nivel de satisfacción y autovaloración académica.
Motivaciones académicas, nivel de actitudes hacia la ciencia, matemàticas, español, lenguaje y sociales.
Problematicas comportamentales con padres
Archivo del blog
Datos personales
- UAN psicologia Cúcuta
- DIRECTORA DE SEDE: Dra. Martha Carrascal Contreras. La Facultad de Psicología en la UAN está conformada por profesionales idóneos. Presentamos a continuación el grupo docente que en la actualidad (2007) están vinculados al Programa: * Rodolfo Martín Carrillo Vargas. Docente. Coordinador del Programa. * Néstor Aristizabal A. Docente Coordinador de la UDCI. * Dary Medina Duarte, Docente Coordinadora CAP y Prácticas Profesionales. * Eddy Aurora Pabón Ferreira, Docente Coordinadora Investigación Formativa. * Margarita Echavarría. Docente. * Marleny Ramírez Docente * Luisa Fernanda García Docente * Alicia Martinez Docente. * Diego Riveros M. Docente *Eddy Durfay Rincón Docente * Hermelina Pichardo de Villada, Docente. * Narda Liliana Parra docente. * Aura Stella Bayona Docente * Cecilia Eugenia Muñoz Docente * Gregorio Ramírez G. Docente * Marcos Oliverio Fonseca. Docente * Martha Nildreth Sánchez. Docente
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